Comprendre le fonctionnement d’un collectif pour l’accompagner

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Vous accompagnez un ou des collectifs agricoles, vous avez besoin de prendre de la hauteur pour mieux comprendre les enjeux, les zones d’ombre, les perspectives pour le collectif ? Vous avez besoin de clarifier votre posture par rapport au groupe, à son responsable, à ses membres pour mieux l’accompagner ?

Avec cette formation, vous aurez des pistes d’action concrètes pour prendre de la distance, mieux vous positionner, et aider le groupe à être plus autonome.

Objectifs de la formation

Acquérir une vision systémique et humaniste des organisations (fédération, groupe, équipe…)

Intégrer les clés et adopter la posture juste pour accompagner le changement dans les organisations 

Acquérir des outils d’analyse du fonctionnement d’une structure 

Construire un plan d’actions pour atteindre les objectifs et sortir des problèmes

Contenu

Les 5 niveaux de structuration du temps d’un groupe

L’imago de groupe et les différents stades de cohésion d’une équipe

Les bases du fonctionnement d’un groupe : niveaux d’activité, processus externes et internes, les frontières, la gestion des tensions…

Les outils de l’analyse de fonctionnement d’une organisation

Les différentes formes de leadership et les différentes cultures d’organisations

Les résistances au changement et les repères pour y faire face

La (les) posture(s) de l’accompagnateur dans la conduite du changement dans une organisation

Méthodes

Méthodes participatives : travaux en sous-groupes, partage et échanges en plénière 

Tests d’outils issus de la Théorie des Organisations (TOB) d’Éric Berne : le schéma des frontières et tableau de Fox, le diagnostic de Pellerin (outils de diagnostic et d’analyse du fonctionnement d’un groupe)

Apports théoriques sur la Théorie des Organisations (TOB) selon Éric Berne et d’autres apports issus de la sociocratie, la roue du changement…

Principe de la formation-action. Les cas apportés par les participants servent de support durant la formation.

Construction d’un plan d’actions.

Modalités d'évaluation

Évaluations orales collectives intermédiaires et à la fin de chaque journée.

Évaluation de la satisfaction et évaluation des acquis (questionnaire individuel écrit).

Formation non certifiante : les participants reçoivent une attestation de formation. Un certificat de réalisation est délivré au financeur de la formation.