Les compétences transversales dans le parcours professionnel

Démarche et référentiel HVH

Trame propose de construire un nouveau cadre de coopération, la « Haute Valeur Humaine ». Cette démarche de progrès s’adresse à toutes les personnes qui veulent mettre les ressources humaines et la qualité de vie au travail à la ferme au centre de leurs préoccupations.

L’Education populaire, qu’est-ce que c’est ?

Trame décrit, dans le livre blanc « Collectifs agricoles en transitions : comment favoriser les apprentissages ? » ce qu’est l’éducation populaire et en quoi la pédagogie Trame est inspirée des valeurs et des postures de ce mouvement.

4 piliers pour créer les conditions de l’apprentissage en collectif

Dans le livre blanc « Collectifs agricoles en transitions, comment favoriser les apprentissages ? », Trame décrit les 4 piliers de l’apprentissage en collectif : la construction du collectif, la pose du cadre de sécurité, la posture d’accompagnement et la progression pédagogique.  

« Pédagogie traditionnelle » VS « Pédagogie active »

Dans le livre blanc « Collectifs agricoles en transitions : comment favoriser les apprentissages ? » Trame décrit les caractéristiques des pédagogies traditionnelles et actives, souligne leurs complémentarités et la nécessité, selon les objectifs pédagogiques, de les alterner.  

Fonctionnement d’une situation pédagogique

Dans le livre blanc « Collectifs agricoles en transitions : comment favoriser les apprentissages ? » Trame décrit le triangle pédagogique d’Houssaye, un outil d’analyse et d’amélioration de ses pratiques pédagogiques.

Apprentissage de l’adulte : 10 définitions

Dans le livre blanc « Collectifs agricoles en transitions, comment favoriser les apprentissages ? », Trame propose 10 définitions principales sur l’apprentissage et des références pour en trouver d’autres.